但是这些知识前辈们是怎么思考得来的? 我们能

2019-03-05   阅读:198

  而中国的教育,家喻户晓,就是重理论学问而不放在眼里思维过程,注重测验成就而不放在眼里尝试能力。中国中小学包罗大学的任何一本理科的教科书,拿出来,都是条条道道,逻辑性,条很是强,可是这些学问前辈们是怎样思虑得来的? 我们能不克不及设想尝试去验证那些理论的准确性?进修这些理论学问当前能处置哪些相关的职业?或者这些学问在现实糊口中有没有用?中国的教科书回覆不了这些问题?若是不是为了测验,相信不会有人有乐趣去阅读那些讲义。

  美国的法令儿童6-16岁必需入学。美国的公立学校由税出入撑,学生免费入学;私立学校多由支撑。从全体上说,美国教育能够分为四个递进的阶段:学前教育、初等教育中等教育(初中和高中)到高档教育。前三个阶段都属于大学前(pre-college)的教育,包罗保育学校(Nursery School) 及幼儿园(kindergarten)、小学(Elementary School)、初中(Middle School)及高中(High School)。大学前的教育又称为根本教育即K-12教育阶段(也是权利教育)。

  表此刻教育上,就是美国重视学生的个性成长,强调让学生本人脱手摸索并设想尝试,教学学问时更重视教学思维过程,而不追肄业问理论的逻辑性和档次系统。有质疑,才有立异,有思虑,才干发觉事物背地的。美国研究生入学测验GRE,此中的作文标题问题有一道就是写Argument(即驳论文),其作文题是给你一段话,让你去质疑,找出其逻辑缝隙。美国人认为做学术研究,不敢质疑,和一个木头没什么区别。

  

但是这些知识前辈们是怎么思考得来的? 我们能不能设计实验去验证那些理论的正确性?学习这些理论知识以后能从事哪些相关的职业?或者这些知识在现实生活中有没有用?中国的教科书回答不了这些问题?如果不是为了考试

  还有一点值得一提,那就是美国的教育很是强调Independent Thinking思虑,Creative Thinking(立异思虑)Critical Thinking 即质疑,而中国强调尺度谜底,强调从命权势巨子。

  所以美国总统奥巴马9月1号要在电视上对全国中小学生颁发讲话,成果美国人顿时跳出来否决,说担忧他们孩子遭到影响,说人物不应当教育的性,这在中国是不可思议的。 在中国,我们从来都是全国材,所有的测验都有尺度谜底。而美国没有材,各大教育出书社都能够出书教材,当然若是他们想盈利的话,就必需做出最吸惹人的教材,以占领市场。所以美国的最畅销最出名的讲义和教材根基上都是出书社每年修订,紧跟社会成长。

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  K-12教育是美国根本教育的统称。“K12”中的“K”代表Kindergarten(幼儿园),“12”代表12年级(相当于我国的高三)。“K-12”是指从幼儿园到12年级的教育,因而也被国际上用作对根本教育阶段的通称。

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